เราต้องคิดทบทวนการศึกษาระดับอุดมศึกษา ไม่ใช่แค่ซ่อมแซม

“อเมริกาอยู่ในภาวะวิกฤต นายจ้างกล่าวอย่างขัดแย้งว่าพวกเขาไม่สามารถหาคนที่เหมาะสมมาทำงานแม้ว่าประเทศกำลังเผชิญกับอัตราการว่างงานสูงที่สุดในรุ่น การแข่งขันกับจีนและอินเดียที่เพิ่มสูงขึ้นและจำนวนประชากรจำนวนมหาศาลของพวกเขา ทำให้เกิดความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับประเทศโดยรวมในการให้การศึกษาที่ดีขึ้นแก่พลเมืองของตน”วิกฤตการณ์โควิดสร้างความหายนะให้กับประสบการณ์ของนักศึกษาและสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก 

วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเปลี่ยนไปใช้การเรียนรู้ทางไกล

เนื่องจากถูกบังคับให้ปิดตัวลงกะทันหัน ตอนนี้ นักศึกษาและคณาจารย์ต่างรอคอยอย่างใจจดใจจ่อเพื่อดูว่าเมื่อเปิดเรียนในเดือนกันยายน พวกเขาจะมาด้วยตนเองหรือไม่ ที่วิทยาลัยบางแห่งในสหรัฐอเมริกา นักศึกษากำลังเตรียมการประท้วงค่าเล่าเรียนด้วยความสิ้นหวังที่ปริญญาของพวกเขาจะไม่ถูกพิจารณาว่ามีคุณค่าภายใต้สถานการณ์ดังกล่าว

แต่เราเคยมาที่นี่มาก่อน คำพูดข้างต้นเขียนขึ้นในปี 2010 ระหว่างวิกฤตเศรษฐกิจโลกครั้งล่าสุดโดย Clayton Christensen แห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด Christensen เรียกร้องให้มี “นวัตกรรมก่อกวน” เพื่อกวาดล้างมหาวิทยาลัยต่างๆ ในอเมริกา โดยโต้แย้งว่ารูปแบบธุรกิจที่นำพวกเขาไปสู่ชื่อเสียงระดับโลกกำลังเปราะบาง เสียงของเขาเป็นหนึ่งในหลาย ๆ ภาคส่วนที่ทำให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาต้องการการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ

“สถาบันต่างๆ ที่ประเทศจะหันไปช่วยจัดการกับความท้าทายนี้ – วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย – กำลังเผชิญกับวิกฤตของตนเอง” เขากล่าว “ขณะนี้สถาบันต่างๆ รุมเร้าด้วยปัญหาทางการเงินมากขึ้นเรื่อยๆ และการล่มสลายทางการเงินเมื่อเร็วๆ นี้เป็นเพียงเงาของสิ่งที่จะเกิดขึ้น” คริสเตนเซ่นเสียชีวิตในเดือนมกราคม เช่นเดียวกับคำทำนายที่มืดมนที่สุดของเขาดูเหมือนจะเป็นจริง

การศึกษาระดับอุดมศึกษาปฏิบัติตามคำเตือนหรือไม่?

การศึกษาระดับอุดมศึกษามีเวลา 10 ปีหลังจากวิกฤตการณ์ทางการเงินในการปฏิรูปที่มีความหมาย บางอย่างและสิ่งนี้ในความคิดของฉันเป็นผลดีต่อความสมดุล โดยหันไปร่วมมือกับสถาบันอื่น ที่มูลนิธิกาตาร์ ที่ฉันทำงานอยู่ตอนนี้ เราเป็นเจ้าภาพในวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดบางแห่งในสหรัฐอเมริกาและที่อื่น ๆ โดยรวมโปรแกรมที่ดีที่สุดในระดับเดียวกันในด้านการเมือง ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ สื่อ การแพทย์ ธุรกิจ ศิลปะ และ STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์)

กลุ่มดังกล่าวสามารถพบได้ในสถานที่อื่นๆ เช่น แอตแลนตา

 ซึ่งกลุ่มสมาคม รวมทั้ง Spelman และ Morehouse อนุญาตให้นักเรียนลงทะเบียนข้ามชั้นเรียนและดูแลจัดการการศึกษาของตนเอง หรือ Amherst ที่ Five College Consortium เปิดสอนหลักสูตรปริญญารวมสำหรับนักเรียนโดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม ค่าใช้จ่าย.

นอกจากนี้ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นวัตกรรมทางการศึกษาที่น่าสนใจได้ถูกนำมาใช้ในสถาบันที่ท้าทายสมมติฐานดั้งเดิมและแสดงผล เช่น OP Jindal Global University ในอินเดีย, Arizona State University ในสหรัฐอเมริกา, University of the People, Higher School of Economics ใน รัสเซียและแม้แต่โรงเรียนเก่าของฉันเองที่ University of San Luis Potosi ในเม็กซิโก

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาทั่วโลก มหาวิทยาลัยบางแห่งได้ทำการทดลองกับ MOOCs (หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่) และบางแห่งมีชั้นเรียนออนไลน์ภาคฤดูร้อนทางไกลแบบจำกัด

การทดลองเหล่านี้อาจช่วยให้สถาบันหลายแห่งเปลี่ยนจากการสอนทางไกลเป็นเวลาเกือบข้ามคืนเพื่อให้เกิดความต่อเนื่องของการเรียนรู้ แต่แน่นอนว่า สิ่งที่เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วก็คือสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาแบบถาวร

เครดิต : beautifulsinner.net, bespokeautointerior.com, bigrockhuntingpreserve.com, bilingualisbetter.net, billigflybilletter.net, brewersjerseyfan.com,browardhomebrewers.org, calvarybaptistcharlotte.org, canadiancialisgeneric.net, capitalownership.net